O mobiliário escolar é um elemento de apoio ao processo de ensino. Os confortos físico e psicológico do aluno vão influenciar no rendimento da aprendizagem de forma direta.
Um tipo para cada necessidade
A escola oferece, no decorrer do curso letivo, uma diversidade de ambientes aos alunos. Os estudantes têm ao seu dispor situações variadas e salas distintas, cada qual apropriada a determinadas finalidades sociais e educacionais.
Os espaços educativos compreendem as seguintes modalidades:

-salas de aula;
-ambientes especiais;
-a sala de aula na zona rural.
Desta forma, o mobiliário varia em função das atividades desenvolvidas em cada um dos ambientes destacados.
Uma das características dessas salas de aula é a realização simultânea de atividades diferenciadas,pela acomodação de vários níveis escolares no mesmo ambiente. Nesses espaços é importante observar a modulação do mobiliário para facilitar a mobilidade e a flexibilidade dos arranjos

São utilizados:

-mesa Escolar e cadeiras para a realização de trabalhos de alunos e professores;
-suportes de comunicação, como quadros-de-giz, quadros para canetas e quadros-murais;
-móveis para guardar material escolar utilizado em sala. É preciso ressaltar que a casa do professor rural assume, muitas vezes, o papel físico da escola. Neste caso, que não é exceção no meio rural, as aulas são ministradas em um único ambiente, a casa do professor.Frente ao mobiliário escolar, a postura de quem compra deve ser mais exigente, se comparada à aquisição de um objeto pessoal. Quando compramos algo para uso próprio, para nossa casa ou família, nos preocupamos sempre com o
binômio qualidade-preço. Em relação ao bem de uso público, a questão não deve ser tratada de outra maneira, atentando sempre às particularidades do móvel escolar, que é um produto diferente dos produtos domésticos. Este mobiliário requer um nível de qualidade técnica maior, pois seu uso é intenso e impessoal.
Os critérios de qualidade são de três naturezas, a saber:
-referentes ao usuário - ergonomia;
-referentes ao uso - pedagogia;
-referentes a aspectos construtivos - tecnologia.
Critérios referentes ao usuário - ergonomia
-O aluno não se desenvolve de modo constante ao longo da infância e adolescência. O crescimento do corpo é desproporcional. Cabeça, tronco e membros desenvolvem-se gradualmente, variando suas proporções em relação às estaturas. Assim, o móvel também não pode manter as mesmas proporções nos diversos tamanhos. -Os hábitos e influências sociais, culturais e psicológicas dos usuários devem ser levados em conta, já que o uso do próprio corpo e dos objetos sofre o reflexo dessas condições. A regionalidade também é um fator a ser observado no momento da compra de cadeira universitaria .
Enfim, a situação do mobiliário precisa ser pensada como um todo e deve considerar os mais diversos aspectos. A correta interpretação da situação de cada escola ou grupo de escolas pode qualificar melhor a aquisição.

A escolha de um mobiliário Escolar adequado